51000 teachers will trained under British Council, Tata Trust project महाराष्ट्र सरकार ब्रिटिश काउंसिल, टाटा ट्रस्ट परियोजना | 51000 शिक्षकों

 महाराष्ट्र सरकार ब्रिटिश काउंसिल, टाटा ट्रस्ट परियोजना के तहत 51000 शिक्षकों को प्रशिक्षित करेगी

ब्रिटिश काउंसिल, टाटा ट्रस्ट्स के सहयोग से महाराष्ट्र सरकार ने 51,000 शिक्षकों को प्रशिक्षण प्रदान करते हुए प्रोजेक्ट तेजस को पूरा किया है। 1.4 मिलियन छात्रों के लिए उच्च गुणवत्ता की शिक्षा सक्षम करता है।

टाटा ट्रस्ट और महाराष्ट्र राज्य सरकार के सहयोग से ब्रिटिश काउंसिल द्वारा दिया गया एक अभिनव शिक्षक प्रशिक्षण परियोजना, तेजस अपने सफल समापन पर पहुँच गया है। अंग्रेजी भाषा प्रवीणता के माध्यम से महाराष्ट्र के सरकारी स्कूलों में प्राथमिक स्कूल के शिक्षकों और छात्रों को लाभ पहुंचाने के लिए जो परियोजना स्थापित की गई है, वह अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने में सफल रही है। परियोजना ने महाराष्ट्र के 36 जिलों में 51,000 शिक्षकों को प्रशिक्षित किया, जो बदले में, राज्य के स्कूलों में 1.4 मिलियन युवा छात्रों को पढ़ाते हैं। परियोजना एक आकर्षक, प्रतिरूप मॉडल के माध्यम से चलाई गई थी, जिसमें शिक्षक न केवल अपने स्वयं के विकास का प्रबंधन कर सकते थे, बल्कि राज्य के बाहर और बाहर के बड़े पीयर-टू-पीयर समूहों के लिए भी इसे बनाए रख सकते थे।

वस्तुतः आयोजित, समापन समारोह में स्कूल शिक्षा विभाग, महाराष्ट्र सरकार के मंत्री वर्षा गायकवाड़ ने भाग लिया; बारबरा विकम ओबीई, निदेशक भारत, ब्रिटिश काउंसिल।

• 2019 के दौरान भाग लेने वाले शिक्षकों से प्राप्त फीडबैक ने अद्वितीय प्रशिक्षण मॉडल की प्रभावशीलता को मान्य किया:
• 95 फीसदी शिक्षकों ने महसूस किया कि उनके शिक्षक गतिविधि समूह / टीएजी में शामिल होने के बाद से उनकी अंग्रेजी में सुधार हुआ है।
• 93 फीसदी ने महसूस किया कि उनके छात्र शिक्षा के नए मॉडल के आधार पर अपनी अंग्रेजी में प्रगति कर रहे थे।
• इसमें शामिल 95 फीसदी शिक्षकों ने कहा कि वे हर महीने अपने पाठों में टीएजी के नए विचारों को आजमा रहे हैं।

तेजस क्या है?

तेजस महाराष्ट्र राज्य के लिए एक महत्वपूर्ण परियोजना है क्योंकि यह शिक्षक प्रशिक्षण के पारंपरिक मॉडल से अधिक टिकाऊ, आंतरिक रूप से समर्थित दृष्टिकोण के लिए एक संक्रमण का प्रतिनिधित्व करता है जो अभ्यास के समुदायों के माध्यम से समग्र व्यावसायिक विकास को बढ़ावा देता है। परियोजना ने राज्य के संस्थागत क्षमता को बड़े पैमाने पर, लंबे समय तक सेवा में रखने वाले शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रमों को लागू करने और कार्यान्वित करने में मदद की है, जो केवल डिलीवरी के माध्यम के रूप में कैस्केड प्रशिक्षण पर निर्भर नहीं हैं। पांच साल की परियोजना (2016-21) ने महामारी को काफी हद तक दर्शाया और आभासी मंच को गले लगाकर और समय से पहले लॉकडाउन के बाद से 3,500 ऑनलाइन बैठकों को पूरा करके अपनी समयरेखा को पूरा किया।

TEJAS के समापन समारोह में बोलते हुए, महाराष्ट्र सरकार के स्कूल शिक्षा विभाग के मंत्री, वर्षा गायकवाड़ ने कहा, “मैं महाराष्ट्र सरकार, ब्रिटिश काउंसिल और टाटा ट्रस्ट्स के बीच इस अनूठी साझेदारी के दृश्य प्रभाव पर प्रसन्न हूं, जिसके परिणामस्वरूप उथल-पुथल हुई है हमारे प्राथमिक स्कूल के शिक्षकों और छात्रों के सीखने के परिणामों में सुधार हुआ है। हमारी राज्य सरकार महाराष्ट्र के जिलों में शिक्षण और सीखने के मानक को बेहतर बनाने के लिए समर्पित है और हमें खुशी है कि हमने ऐसे साझेदारों के साथ काम किया है जिनकी क्षेत्र में गहन विशेषज्ञता ने यह सुनिश्चित किया है कि दीर्घकालिक योजना पाठ्यक्रम पर रहे और अपने मूल उद्देश्यों को पूरा करे।"

बारबरा विकम ओबीई, निदेशक भारत, ब्रिटिश काउंसिल ने कहा, “हम परियोजना तेजस के सफल समापन का जश्न मनाते हुए खुश हैं, शिक्षकों को अपने अंग्रेजी भाषा शिक्षण कौशल को आगे बढ़ाने में सक्षम बनाना, स्वयं के साथ राज्य के सरकारी स्कूलों में 1.4 मिलियन शिक्षार्थियों के लिए सीखने के परिणामों में सुधार करना। भविष्य में शिक्षकों के लिए विकास के अवसरों को जारी रखने के लिए परियोजना मॉडल को जारी रखना। यह महाराष्ट्र सरकार और टाटा ट्रस्टों के साथ हमारी गहरी भागीदारी की गवाही है, जो कि वैश्विक रास्ते के लिए बेहतर तैयारी करने वाले शिक्षकों और शिक्षार्थियों पर केंद्रित है। हम अपने कार्यक्रमों के माध्यम से महाराष्ट्र की ज्ञान महत्वाकांक्षाओं और युवाओं के लिए अवसरों को बढ़ाने के लिए प्रतिबद्ध हैं। ”

“टीईजेएएस एक उत्कृष्ट मॉडल के रूप में उभरा है कि शिक्षा के सुधार कैसे संभव है जब प्रमुख हितधारकों, नागरिक समाज और तकनीकी विशेषज्ञ एक साथ मिलकर एक सामान्य कारण के लिए काम करते हैं। TEJAS ने ग्रामीण प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों के लिए सतत शिक्षक व्यावसायिक विकास के शक्तिशाली मिश्रित रूप का प्रदर्शन किया है, जो कि प्रौद्योगिकी द्वारा सक्षम है, जबकि आमने-सामने बातचीत के माध्यम से सीखने की सामाजिक प्रकृति को बनाए रखना है। टीएजेएएस से सीखे गए सबक प्रभावी रूप से विकासशील शिक्षकों के लिए महत्वपूर्ण हैं जिनकी भूमिका सभी बच्चों के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षा को साकार करने के लिए महत्वपूर्ण है।