योजना के बारे में
1. ये योजना 1 जनवरी 2006 में शुरू हुई इसे मध्य प्रदेश के मुख्य मंत्री ने लागू की हे।
2. यह योजना राज्य सरकार ने शुरू की है।
3. इस योजना से सभी बालिकाओ को लाभ मिलेगा।
4. इस योजना का उधेश्य बेटी बचाओ है। और बेटी पढ़ाओ।
5. इस योजना में शिवराज सरकार खर्चा उठती है। पढ़ाई से ले कर शादी तक का।
क्लास 6
2000
क्लास 9
4000
क्लास 11,12
6000
21 साल में शादी होने पर
1 लाख




              इस योजना के लिए योग्यता
1. यह योजना सभी बालिकाओ के लिए है जिनका जन्म सन 2006 के बाद पैदा हुई हो उनके परिवार को मध्य प्रदेश का निवासी होना चाहिए।
2. परिवार में संतान के रूप में बेटी इस योजना का लाभ ले सकती है।
3. यदि किसी दम्पति ने बेटी गोद ली हो तो वह भी इस योजना का लाभ ले सकता है।
4. यदि परिवार में लगातार 2 बेटी हुई तो वह भी इस योजना का लाभ ले सकती है।
5. यदि किसी परिवार में पहली संतान के रूप में लड़का है और दूसरी संतान के रूप में लड़की है और उन परिवार ने परिवार नियोजन कराया हो तो वह बेटी भी इस योजना का लाभ ले सकती है।

6. यदि किसी परिवार में माता और पिता दोनो की मृतु हो जाती है तो उसमे मृतु प्रमाद पत्र लगाना होगा। Ladli Laxmi Yojanaइस योजना का लाभ कैसे ले सकते है।



1. अपने नजदीकी आगनवाड़ी केन्द्र और महिला बाल विकास में जाकर भी इस योजना का लाभ ले सकते है।
2. वेबसाइट पर जा कर भी आवेदन कर सकते है
www.ladlilaxmi.com
3. यदि किसी अनाथआश्रम में बेटी है तो उसका आवेदन 6 साल होने से पहले करना होगा।

इस योजना से प्रदेश को लाभ।
1. इस योजना से बाल विवाह में कमी आई है।
2. इस योजना से प्रदेश में महिला का अनुपात में बढ़ोतरी आई है।
3. इस योजना से बलिकाये अब अपनी पूरी पढ़ाई कर पा जा रही है।
4. इस योजना से अब लड़की, लड़को की बराबरी का कर पा रही है।
5. इस योजना से परिवार नियोजान के लिए परिवार आगे आये है।
6. इस योजना से अब लडकिया अपब सुनहरा भविष्य बना पा रही है।
7. इस योजना से बेरी बचाओ योजना को बहुत बढ़ावा मिला है।

बेटी है तो कल है।

·      सूचना: इस योजना के लाभ को देखकर दूसरे राज्य भी इस योजना को अपना रहे है।

जैसे- गोआ, झारखंड इत्यादि।

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प्रधानमंत्री ग्रामीण डिजिटल साक्षरता अभियान

प्रधानमंत्री जी की अनेक योजना में से एक योजना प्रधानमंत्री ग्रामीण डिजिटल साक्षरता भी हैं। प्रधानमंत्रीजी ने इस योजना को 8 फरबरी को लागू किया । उन्होंने इस योजना को इस लिए लागू किया क्योंकि वह जानते है कि भारत मे बहुत से ऐसे लोग है जिन्हें अपने छोटे छोटे कामों को कराने के लिए दूसरो के पास जाना पड़ता है ।


                 इससे उनका समय भी बर्बाद होता है और पैसा भी देना पड़ता है। इस लिए उन्होंने सोचा कि लोगो को अपने काम कराने के लिए दूसरों के पास ना जाना पड़े  और वह अपना काम खुद करने लगे जिससे उनका समय भी बचेगा और पैसा भी इस लिए उन्होंने इस योजना को लागू किया । यह योजना सभी के पास पहुचे इसके लिए उन्होंने अपने कार्यकर्ताओं को भी नियुक्त किया । 
                   सरकार का जो मुख्य उद्देश्य है वो सभी को शिक्षित करना हैं।इस लिए उनका टारगेट छह करोड़ परिवारों को शिक्षित करना है। यह लक्ष्य वह 2019 तक पूरा करेंगे ऐसा उनका कहना हैं। उनके छह करोड़ के लक्ष्य में से पचीस लाख लोगों को शिक्षित कर दिया गया है । अब उनका कहना है की जो अब बचे हुए लोग है उनको अगले वर्षों  तक उनको भी शिक्षित कर दिया जाएगा ।

                        प्रधानमंत्री जी ने लोगो तक डिजिटल सुविधाओं  पहुंचाने के लिए प्रत्येक ग्राम पंचायत में से लोगो चुना है, प्रधानमंत्रीजी ऐसा इस लिए कर रहे है क्योंकि वह जानते है, कि गांव के लोग है वह कम पड़े है,इस लिए उन्होंने अपना पूरा फोकस गांव के लोगो को शिक्षित करने पर किया हैं। आजकल तो डिजिटल का ही जमाना है ।
                    सरकार जानती है कि आगे जो भी काम होंगे वह ऑनलाइन होंगे , और लोगो को ऑनलाइन करना तो आता ही नही ,इस लिए ही सरकार चाहती है की लोगो को अपना काम करने में कोई परेशानी ना आये इस लिए वह चाहते है की सभी डिजिटल सीखे और इंडिया को डिजिटल इंडिया बनाये। इसके लिए सरकार ने पेटीएम ,वॉलेट,आदि चीजों को भी बाजार मे लागू किया है, जिनका उपयोग करके लोग पैसे एक जगह से दूसरी जगह पर भेज सकता है और घर बैठे शॉपिंग कर सकते है ,कही जाने की दिककित ही नही है ।इससे हमारा समय भी बचेगा और पैसा भी और हम डिजिटल सेवाओ का लाभ भी ले सकते हैं।



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RGPV ENGLISH Syllabus CBCS Scheme | RGPV ENGLISH Syllabus CHOICE BASED CREDIT SYSTEM for 1 Sem and 2nd Sem

University : RAJIV GANDHI PROUDYOGIKI VISHWAVIDYALAYA BHOPAL

Course : BE 

Subject : HU110 ENGLISH
Mode : 
HU110 ENGLISH 3-0-2


ENGLISH COURSE OBJECTIVE:
The objective of this foundation course is to develop the second language learners’ ability to use the four fundamental language skills – listening, speaking, writing and reading. The objective of this laboratory is to practice English phonetics through audio & visual aids and computer software. It intends to enable student to speak English correctly with confidence.

ENGLISH COURSE CONTENT:


  • Grammar – Applied Grammar and usage, Parts of Speech, Articles, Tenses, Subject-Verb Agreement, Prepositions, Active and Passive Voice, Reported Speech: Direct and Indirect, Sentence Structure, Punctuations.
  • Vocabulary Development – Using Dictionaries and Thesaurus, Synonyms, Antonyms, Homophones, One Word Substitution, Affixation: Prefixes & Suffixes, Derivation from root words, Jargon, Scientific Jargon.
  • Developing Reading Skills – Reading Comprehension, Process, Active & Passive Reading, Reading Speed Strategies, Benefits of effective reading, note-making, note- taking, Reading comprehension of technical material and SQ3R reading technique
  • Developing Writing Skills – Planning, Drafting & Editing, Writing with style, right-words selection, writing effective sentences, developing logical paragraphs, art of condensation, précis, essay, technical definition and technical description
  • Business Correspondence – Business Letters, Parts & Layouts of Business Letters, Writing Resume/ Application Calling/ Sending Quotations/ Orders/ Complaints and E-mails
  • Topics for the Laboratory:

1. Basic Grammar & Vocabulary Practice (Synonyms, Antonyms, Analogies, Sentence Completion, Correctly Spelt Words, Idioms, Proverbs, Common Errors.
2. Phonetic Symbols, Pronunciations
3. Listening Skills – Including Listening Comprehension
4. Extempore and JAM (Just a Minute Session)
5. Role Play – I
6. Role play – II
7. Body Language
8. Debate
9. Oral Presentation – Preparation & Delivery using Audio – Visual Aids with stress on body language and voice modulations. (Topics to be selected by the Instructor)

COURSE OUTCOMES
Student after successful completion of course must possess sound language skills. They must also feel
confident in communicating their ideas and feelings. After laboratory exercises, students must possess
sound language skills. They must also feel confident in communicating their ideas to others.
EVALUATION
Evaluation will be continuous an integral part of the class as well through external assessment. Laboratory
assessment will be based on assignments, presentations, and interview of each candidate.

English REFERENCES Books

A.J. Thomson and A.V. Martinet, A Practical English Grammar, Oxford IBH Pub
Sanjay Kumarm Pushp Lata, English for Effective Communication, Oxford
Source:- RGPV Sylla

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